文/舟舟
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早上,我在幼儿园门口接待小朋友入园。
“可可,早上好!”我热情地跟可可打招呼。
“早上好!”可可有些腼腆,低着头,声音很小。
“你要说大点声音,你说这么小,老师怎么会听到?”
可可妈妈转过头来跟我说,老师我家孩子太内向了,不爱说话,要是像其他小朋友一样活泼开朗就好了。
最近,经常有家长跟我说,老师,我家孩子性格比较内向,你多引导引导他,让他性格变得外向些。
我们班上有个叫乐乐的外向孩子,特别招人喜欢。
每次远远地看到熟人,都会挥起小手,特别大声地打招呼。大家都说,她脸上洋溢的笑容,会感染每一个人。
教师节那天,她亲手做了小礼物送给幼儿园里每一位老师,她说这是她对老师的爱。
请小朋友上台表演的时候,她总是第一个举手。其实她唱歌经常走调,但她丝毫不在意,落落大方的样子特别吸引人。
她应该是大多数家长口中的“别人家的孩子”。出门见到陌生人可以甜甜地跟他们打招呼;在不熟悉的场合,也能侃侃而谈,从不怯场。
— 2 —
内向≠不会交际
可很多孩子跟乐乐相反,他们的性格很内向。
很多人觉得内向就是性格孤僻,不好相处,一个人独来独往,身边没有朋友。
这是非常错误的想法!
外向者有外向的好处,但内向的人,也有许多长处。
外向者喜欢与人交往,能够侃侃而谈;但内向者善于倾听,他们大多是优秀的观察者,可以从对方的言语中,了解关键信息,从而得知对方的真正想法。
说内向者不会交际,这其实是个天大的错误。
内向≠没出息
在网上看到这样一句话:
外向的人,觉得外向是一种性格;
内向的人,觉得外向是一种优势。
大家对内向普遍存在着偏见,很多父母觉得孩子外向才会受欢迎,内向的孩子走入社会,会被排斥甚至淘汰。
美国心理学家做过调查,40%的美国公司高管都是性格内向的人,并且无论过去还是现在,有很多足以撼动世界的名人都是内向性格。
物理学家爱因斯坦
微软公司创始人比尔·盖茨
美国社交软件“脸谱“创始人扎克伯格
《哈利波特》的作者JK·罗琳
苏珊·凯恩认为:虽然外向者通常会在公共领域获得领导权,但内向者则会在理论和美学领域获得话语权……
领导力并不只诞生于社交情景中,同样会产生于更多的孤独情景中,比如在发展新技术、创造新哲学、撰写深刻的书籍以及在科学领域有所突破。
心理学把人的气质类型分为四种,分别是多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。
通常我们所说的外向型,是指多血质和胆汁质。这两种气质类型的人通常有朝气、热情、活泼,喜欢与人交往,但是注意力容易转移,情绪有时会冲动。
内向型的孩子通常是粘液质和抑郁质。他们表情腼腆,多愁善感,缺乏热情,但是善于克制忍让,注意力不易转移,思想透彻。
这四种气质类型没有好坏之分,各有优点与缺点。在社会中,无论是哪种气质类型的人,都是可以被认可与接纳的,他们也都能找到适合各自的职业。
— 3 —
我们不能强求苹果树上结出梨子,而是应该让苹果树结出的苹果更甜更脆。
教育也是一样,我们必须尊重孩子的秉性,并加以引导。强行改变一个人的天性,让内向的孩子向外,是非常残忍的一件事情。
当家长逼着孩子跟不认识的人打招呼、当众表扬才艺,看到孩子脸上无措甚至痛苦的表情,我都觉得特别心疼。
在家长眼中,这是一件特别小的事情,但是对于内向的孩子而言,却特别难做到。他们的心情不被家长接纳,甚至还要被贴上“孤僻”、“不礼貌”的标签。
班上有几个内向的孩子,刚上幼儿园的时候,每次看到我都是浅浅地笑一笑,特别害羞。
我并不强迫她们,也没有催促,每次我都会热情地和她们打招呼,给她们做示范,同时也建议父母在家里教孩子一些基本的礼仪。
现在,她们入园一年多了,依旧很文静。她们会跟幼儿园的老师微笑问好,声音小小地,有时候还会低着头不好意思看你。这是她们的特点,我们需要顺应着去养育。
内向的孩子在社交上更弱一些,我们应该给他们足够多的时间来适应环境,以身作则地影响孩子。
如果,你也有个内向的孩子,请接纳他的性格,最大化地发挥他的优势。
世界需要内向者。